En este artículo señala que el niño/a desde que nace está expuesto a un lenguaje matemático, está en un constante periodo de desarrollo y cambios,el cual, va evolucionando a medida que el niño/a va creciendo,al igual que el conocimiento el cual, va experimentando diversos cambios y recibiendo múltiples estímulos que van en aumento, dependiendo del grado de madurez y recepción que tenga el niño para recibir los estímulos.
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Autor: Virginia Ferrari (2008)
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